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Lo que hay que saber sobre el recuento de polen

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Averigüe lo que necesita saber sobre el recuento de polen y descubra cómo puede afectar a su salud.

Qué es el recuento de polen?

El polen es una sustancia pulverulenta que crean algunos árboles y plantas como parte de su proceso de reproducción.

En el recuento de polen se cuentan tres tipos principales de polen.

1. El polen de ambrosía. Se trata del polen de malas hierbas y ambrosías, como:

  • pigweed

  • acedera de oveja

  • artemisa

  • cuartos de cordero

La temporada de polen de ambrosía comienza en agosto y se extiende hasta noviembre. Los niveles de polen suelen alcanzar su punto máximo a mediados de septiembre en muchas partes de Estados Unidos.

2. Polen de hierba. Hay más de 1.000 especies de hierba. Sin embargo, sólo unas pocas causan alergias estacionales. Entre ellas se encuentran:

  • Hierba vernal dulce

  • Hierba de Johnson

  • Hierba de los huertos

  • Hierba Bermuda

  • Hierba de fleo

  • Pasto azul de Kentucky

El polen de la hierba es estacional y regional. La mejor manera de evitar el polen de la hierba es evitar cortarla o usar una mascarilla al cortarla. También puedes cultivar cubiertas vegetales que tengan menos polen, como el musgo irlandés o la dicondra.

3. El polen de los árboles. Si tienes alergia al polen de los árboles, aléjate de:

  • Roble

  • Olmo

  • Nogal

  • Catalpa

  • Pecan

  • Sicómoro

  • Nogal

Los árboles que tienen menos probabilidades de causar alergias son:?

  • Pera

  • Abeto

  • ¿Ciruela?

  • Dogwood

  • Higo

  • Secuoya

Sin embargo, el polen de los árboles puede viajar grandes distancias, por lo que incluso si no estás cerca de ciertos árboles, puedes sentir los efectos del polen de los árboles…

En el sur de Estados Unidos, los árboles liberan polen ya en enero. En el norte del país, la temporada de polen de los árboles puede no empezar hasta mayo o junio.

La producción de polen de las plantas está influida por el clima. Los días más cálidos y los inviernos más suaves suponen una temporada de polen más temprana. El tiempo frío suele provocar un retraso en la temporada de polen.

Los científicos afirman que el calentamiento del clima ha aumentado la duración de la temporada de polen en el norte de EE.UU. Entre 1995 y 2009, la temporada de polen aumentó… entre 13 y 27 días.

Cómo se cuenta el polen?

En Estados Unidos, el muestreo de polen lo realizan varios organismos y clínicas de alergia. Una organización de voluntarios llamada Oficina Nacional de Alergia recoge los datos de 84 de estas estaciones de muestreo.

Un instrumento que mide el recuento de polen suele estar situado en un tejado. Este instrumento recoge esporas durante un periodo de 24 horas. Después, se lleva a un laboratorio donde se examinan las esporas recogidas. Esto permitirá a los científicos conocer el tipo de polen y su concentración en la zona.

Qué es un pronóstico de polen?

Una previsión de polen es una predicción del recuento de polen. Suele basarse en las previsiones meteorológicas generales y en los datos polínicos de años anteriores.

Números del recuento de polen

El recuento de polen depende del tipo de polen que se esté midiendo. Estos números se miden en… granos de polen por metro cúbico de aire.

Polen de los árboles

Bajo: 1 a 14

Moderado 15 a 89

Alto: de 90 a 1.499

Muy alto: Más de 1.500

Polen de malas hierbas

Bajo: 1 a 9

Moderado:?10 a 49

Alto:?50 a 499

Muy alto Más de 500

Polen de hierba

Bajo: 1 a 4

Moderado 5 a 19

Alta: 20 a 199

Muy alto: Más de 200

Esporas de moho

Bajo: 1 a 6.499

Moderado 6.500 a 12.999

Alto: 13.000 a 49.999

Muy alto: Más de 50.000

Qué es un recuento alto de polen?

Un recuento de polen alto significa que la mayoría de las personas con cualquier… sensibilidad al polen y al moho probablemente experimentarán síntomas. Un recuento de polen muy alto significa que casi todos los que tienen alguna sensibilidad al moho y al polen tendrán síntomas.

Qué es un recuento de polen bajo?

Un recuento bajo de polen significa que sólo tendrán síntomas quienes sean extremadamente sensibles al polen y al moho.

Alergias por recuento de polen

Una alergia es la forma que tiene tu cuerpo de reaccionar ante algo que considera un invasor. El sistema inmunitario combate el alérgeno liberando unas sustancias químicas llamadas histaminas. Éstas pueden causar síntomas como picor, ojos llorosos, congestión y estornudos.

Es posible que su médico le recomiende algún medicamento para aliviar los síntomas de la alergia al polen.

Medicamentos de venta libre. Algunos medicamentos de venta libre pueden ayudar con sus alergias al polen, incluyendo:

  • Descongestionantes. Estos pueden ayudar a aliviar la congestión nasal. Puedes encontrarlos en forma oral, como la pseudoefedrina, o en forma de aerosoles nasales, como la oximetazolina. No obstante, no utilices descongestionantes nasales durante más de unos días seguidos, ya que pueden empeorar los síntomas.

  • Antihistamínicos orales como la cetirizina y la loratadina. Estos pueden ayudar a aliviar el lagrimeo, el goteo nasal y los estornudos.

  • Spray nasal. Es más eficaz si se empieza a usar antes de tener síntomas.?

  • Medicamentos combinados. Algunos medicamentos para la alergia combinan un descongestionante y un antihistamínico.

Enjuague nasal… Puedes utilizar una olla neti o una botella exprimible llena de una solución salina para enjuagar tus conductos nasales. Esto ayuda a eliminar los alérgenos y la mucosidad de la nariz. Enjuague el dispositivo de irrigación después de cada uso. Déjelo secar al aire.

Inyecciones antialérgicas. Para algunas personas, otra opción son las inyecciones antialérgicas o la inmunoterapia con alérgenos. Esto implica aumentar gradualmente las dosis del alérgeno. Puede ser en forma de inyecciones o comprimidos bajo la lengua. El cuerpo desarrolla gradualmente una tolerancia o inmunidad al alérgeno.

Las pastillas antialérgicas están pensadas como medida preventiva. Debe comenzar esta inmunoterapia tres o cuatro meses antes del comienzo de la temporada de alergias.

Consejos para la temporada de polen

Estas son algunas formas de ayudarte a sobrellevar los momentos en los que el recuento de polen es alto:

  • Hay más polen por la mañana y por la noche. Intenta salir al exterior cuando el recuento de polen sea menor.

  • No salgas cuando haga viento… El recuento de polen suele ser mayor cuando hace viento y calor…

  • Dúchate antes de acostarte. El polen puede adherirse a tu pelo, ropa y piel. Antes de irte a la cama por la noche, dúchate para eliminar el polen y que no quede en tu cama. Además, quítate y lava la ropa que pueda tener polen…

  • Tome la medicina para la alergia antes de salir al exterior… Esto ayudará a que la medicación entre en su sistema antes de que comiencen los síntomas de la alergia.

Otra forma de reducir los síntomas de la alergia es mantener el aire interior limpio. Intenta:

  • Cerrar la puerta y las ventanas. Esto ayudará a mantener baja la cantidad de… polen en su casa… También puede utilizar una aspiradora con filtro HEPA y purificadores de aire.

  • Mantén tu casa limpia. El polvo puede contener irritantes y polen. El humo del cigarrillo y de la chimenea también puede empeorar los síntomas de la alergia?

  • Utiliza una secadora de ropa en lugar de colgar la ropa en el exterior. Colgar la ropa en el exterior hace que el polen se acumule en ella.

Hitos del desarrollo del niño de 8 años

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A los 8 años, tu hijo alcanzará ciertos hitos de desarrollo. Descubre qué hitos debería alcanzar tu hijo y qué puedes hacer para ayudarle.

Pero recuerda que todos los niños son diferentes y especiales. Los hitos son una guía, no una regla estricta.

Si tiene preguntas específicas sobre cómo su hijo está alcanzando un determinado hito asociado a los 8 años, debe consultar a su médico de familia o al pediatra de su hijo.

Esté atento a este tipo de hitos:

  • Lenguaje y académico

  • Desarrollo

  • Social y emocional

Lengua y educación

Un niño de 8 años, normalmente en tercer grado, seguirá desarrollando habilidades lingüísticas más complejas.

  • Su concentración y capacidad de atención mejoran.

  • Mejorarán la pronunciación y aprenderán a seguir más órdenes seguidas de las que podían seguir a los 7 años.

  • Las habilidades de lectura se vuelven más sofisticadas. Los niños leen más por el contenido que para aprender a hacerlo.

  • Alrededor de esta edad, ven que algunas palabras tienen más de un significado. Eso les ayuda a entender los chistes y los juegos de palabras y a empezar a expresar verbalmente el sentido del humor.

  • Los niños en los primeros años escolares pueden mostrar un rápido crecimiento de su capacidad mental.

A estas alturas, los niños:

  • Pueden contar hacia atrás

  • Conoce la fecha

  • Conocer los días de la semana y los meses, por orden

  • Le gusta coleccionar cosas

  • Le gusta leer más

  • Entender las fracciones

Los padres deben reunirse con los administradores y profesores de la escuela. Participar en las tareas escolares. Si cree que su hijo de 8 años se está retrasando, mantenga la calma pero esté atento a:

  • Dificultad para leer o aprender

  • Algo que molesta a su hijo, como el acoso escolar

  • Un problema de salud mental o estrés

Desarrollo

  • La mayoría de los niños de 8 años pueden vestirse y arreglarse completamente solos

  • Se están coordinando mejor físicamente: saltan, brincan, se persiguen

  • Los dientes de leche seguirán cayendo para dejar espacio a los dientes permanentes que están saliendo

  • Los niños de esta edad generalmente crecen entre 2 y 4 pulgadas y entre 4 y 7 libras al año

  • Los niños en edad escolar se quejan más de dolores de barriga, de piernas y demás. Eso puede deberse a que empiezan a ser más conscientes de su cuerpo. Aun así, los padres deberían comprobar estas quejas para asegurarse de que no hay ninguna lesión o enfermedad.

Resista la tentación de comparar a su hijo con otros o con algún estándar del que haya oído hablar.

Su médico debe tener una tabla de crecimiento para cada niño. En ella se basará para decidir si hay un problema de crecimiento y revisará la evolución de su hijo. Si te preocupa la pubertad precoz, que a veces puede empezar alrededor de los 8 años, habla con tu médico para ver si ha empezado y, en ese caso, cómo abordarla.

Evite que su hijo coma más para alcanzar lo que se considera un peso estándar.

Social y emocional

  • La aceptación de los compañeros se vuelve más importante para tu hijo que en los primeros años de escuela.

  • Están aprendiendo a cooperar y a compartir.

  • Alrededor de los 8 años, los niños empiezan a relajarse con el sexo opuesto. Los niños y las niñas podrían mezclarse más fácilmente durante el tiempo de juego. Puede que se interesen por cosas de chicos y chicas sin querer hablar de ello.

  • Les gustan los juegos y la competición.

  • Los clubes organizados pueden resultarles atractivos.

  • Mentir, engañar y robar son algo esperable en los primeros años de escuela. Los niños están descubriendo dónde encajan y qué es aceptable.

Seguridad

  • Las lesiones son la mayor amenaza para la seguridad de tu hijo en los primeros años escolares.

  • A los 8 años, los niños se han vuelto más independientes y quizá desobedientes, probando cosas nuevas. Recuerda mantenerlos seguros en los coches y cerca del agua, aunque sepan nadar.

  • Asegúrate de que lleven casco siempre que vayan en bicicleta, patinete o monopatín. Y recuerda que aún no son lo suficientemente mayores para montar solos cuando empiece a oscurecer en el exterior.

Más formas en que los padres pueden ayudar

  • Establezca límites de tiempo para los videojuegos, el uso del ordenador y la televisión. Mantenga las pantallas fuera de las habitaciones de los niños. Además, asegúrese de que el tiempo de la pantalla no interfiere con el juego físico, el sueño suficiente y el tiempo de comunicación familiar.

  • Sigue leyendo a tu hijo de 8 años y anímale a que te lea a ti.

  • Plantéate el control parental de los ordenadores y la televisión. Así no verán contenidos para los que no están preparados.

  • No tengas miedo de hablar con tus hijos de temas difíciles como la presión de los compañeros, la violencia, el consumo de drogas y la sexualidad. Encuentre formas adecuadas a su edad para responder a las preguntas sin aumentar la confusión o el miedo.

  • Apoye la autoestima de su hijo y anímelo a divertirse y expresarse.

  • Considera la posibilidad de dar clases de natación y formación en seguridad contra incendios.

Calendario y efectos secundarios de la vacuna Hib (H. influenzae tipo B)

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El médico explica la vacuna Hib, que protege contra la meningitis bacteriana.

¿Qué es la enfermedad del Hib?

La enfermedad por Hib es una infección bacteriana invasiva que en un tiempo fue la causa más común de meningitis bacteriana en niños pequeños; invasiva significa que los gérmenes se propagan a partes del cuerpo que normalmente están libres de gérmenes. La meningitis es una infección de la membrana que recubre el cerebro y la médula espinal. La meningitis bacteriana es una infección grave que puede causar fiebre, disminución de la capacidad cognitiva, coma y muerte. Mata del 3% al 6% de los niños que la padecen. E incluso cuando los niños sobreviven, muchos de ellos quedan con graves daños nerviosos y cerebrales que pueden ir desde la ceguera hasta la parálisis o la discapacidad intelectual.

Además de la meningitis, el Hib puede causar neumonía; epiglotitis, que es una infección en la garganta que puede causar dificultades para respirar; infección de la sangre; infección de los huesos; e infección de las articulaciones que lleva a la artritis.

El germen del Hib se propaga en las gotitas que provienen de los estornudos o la tos. Antes del uso de la vacuna, se producían unos 20.000 casos anuales de la enfermedad del Hib en niños menores de 5 años -12.000 de los cuales eran meningitis- y unas 1.000 muertes al año.

Puede la vacuna contra el Hib causar la enfermedad del Hib?

No. La bacteria Hib tiene un recubrimiento; la vacuna Hib está hecha de este recubrimiento, que, al unirse con una proteína, puede hacer que las defensas del organismo creen inmunidad al Hib. Como no se utiliza la bacteria completa, no puede causar la infección por Hib y, por tanto, no puede provocar la enfermedad por Hib.

¿Es segura la vacuna contra el Hib y puede administrarse con otras vacunas?

La vacuna es segura. Los efectos secundarios más comunes incluyen dolor, hinchazón o enrojecimiento en el lugar de la inyección. No hay efectos secundarios graves, y las reacciones alérgicas graves son poco frecuentes.

Es seguro administrar la vacuna con otras vacunas o en una combinación de vacunas. La vacuna contra el Hib suele administrarse como parte de la rutina de vacunación habitual del niño.

¿Quién debe recibir la vacuna?

Los CDC recomiendan que la vacuna se administre a los niños menores de 5 años. Lo ideal es que la primera dosis se administre a los 2 meses de edad.

Dado que la enfermedad por Hib es muy poco frecuente en los niños mayores y que la mayoría de los adultos tienen anticuerpos contra el Hib en su organismo, no se recomienda la vacuna a ninguna persona de 5 años o más, a menos que corra un mayor riesgo de infección por Hib. Los niños mayores y los adultos con mayor riesgo son:

  • Cualquier persona a la que se le haya extirpado el bazo y cualquiera que tenga anemia de células falciformes, leucemia o VIH

  • Cualquier persona cuyo sistema inmunológico haya sido suprimido debido a una condición o por un tratamiento, como por ejemplo para el cáncer

Cuántas dosis de la vacuna contra el Hib son necesarias?

Se ha autorizado el uso de diferentes vacunas en EE.UU. Las vacunas son igualmente eficaces y una puede sustituirse por la otra si la vacuna original que recibió el niño no está disponible. El número de dosis necesarias para obtener la inmunidad completa, tres o cuatro, depende de la vacuna que se utilice. En el caso de los adultos y los niños mayores que corren un mayor riesgo y nunca han sido vacunados, se necesita al menos una dosis de la vacuna para obtener protección.

Cuándo debe vacunarse mi hijo?

Los CDC recomiendan que el bebé reciba la primera dosis a los 2 meses, la segunda a los 4 meses y la tercera, dependiendo de la vacuna que se utilice, a los 6 meses. Ambas vacunas requieren una dosis de refuerzo entre los 12 y los 15 meses.

Ningún niño menor de 6 semanas debe recibir la vacuna. La administración de la vacuna durante las primeras seis semanas de vida podría provocar una reacción que impediría al organismo responder a las dosis posteriores de la vacuna contra el Hib. La mayoría de los recién nacidos tienen una inmunidad natural al Hib que les ha transmitido su madre. Esta inmunidad desaparece con el tiempo.

Qué ocurre si mi hijo se salta una dosis de la vacuna contra el Hib?

Si su hijo se salta una dosis,… debe recibir una vacuna de recuperación en la siguiente visita al médico. No es necesario volver a empezar la serie.

Una vez que el niño ha recibido la vacuna contra el Hib, ¿puede seguir contrayendo la meningitis?

El niño estará protegido contra el contagio de la meningitis Hib si… recibe la vacuna Hib. Pero hay otros gérmenes que pueden causar meningitis, por lo que sigue siendo posible que se produzca una meningitis en algún momento. Sin embargo, el riesgo es mucho menor de lo que sería sin la vacuna contra el Hib.

Más pruebas de que la educación puede proteger contra la demencia – doctor

Un nuevo estudio revela que la educación y las habilidades lingüísticas pueden ayudar a predecir quiénes desarrollarán demencia y quiénes no.

Más pruebas de que la educación puede proteger contra la demencia

MARTES, 8 de marzo de 2022 (HealthDay News) — No todas las personas que se vuelven olvidadizas a medida que envejecen desarrollan demencia, y un nuevo estudio sugiere que quienes tienen títulos universitarios y habilidades lingüísticas avanzadas tienen probabilidades de mejorar.

El deterioro cognitivo leve (DCL) es una etapa temprana de la pérdida de memoria marcada por lapsos de memoria y problemas de pensamiento que no interfieren con la vida cotidiana. Aunque las personas con DCL tienen más probabilidades de desarrollar demencia que las que no tienen estos primeros fallos de memoria, algunas mejoran y vuelven a la normalidad.

«Aunque muchas personas asumen que si desarrollan un deterioro cognitivo leve progresarán inevitablemente hacia la demencia, hemos encontrado pruebas alentadoras de que esto no es así», afirma la autora del estudio, Suzanne Tyas, profesora asociada de ciencias de la salud pública en la Universidad de Waterloo, en Ontario (Canadá).

Según el estudio, la educación y las habilidades lingüísticas pueden ayudar a predecir quiénes desarrollarán demencia y quiénes no.

«Estos factores reflejan el ejercicio del cerebro, y nuestro trabajo sugiere que pueden ser indicadores de la reserva cognitiva», dijo Tyas. Pero aún no se sabe exactamente cómo la reserva cognitiva ayuda a proteger de la demencia.

«Un posible mecanismo es la compensación neuronal, en la que los cerebros de los individuos con mayores niveles de reserva cognitiva pueden, mediante el uso de redes cerebrales alternativas, ser más capaces de compensar los cambios cerebrales que originalmente condujeron al deterioro cognitivo leve», explicó Tyas.

Los investigadores analizaron los datos de 619 monjas católicas estadounidenses, de 75 años en adelante, en un estudio de larga duración sobre el envejecimiento y la enfermedad de Alzheimer.

Las monjas se sometieron a pruebas que medían la memoria y otras habilidades mentales durante un máximo de 12 años o hasta que murieron.

Un total de 472 mujeres fueron diagnosticadas de DCL durante el estudio, y alrededor de un tercio (143) recuperó su nivel de memoria normal al menos una vez durante una media de 8,5 años después del diagnóstico. Casi el 84% de estas 143 nunca desarrollaron demencia.

Otro tercio avanzó hacia la demencia sin recuperar nunca las habilidades normales de pensamiento y memoria, mientras que el 3% permaneció en la etapa de DCL, y el 36% de las monjas murió.

Las participantes que tenían una licenciatura tenían más del doble de posibilidades de recuperar la memoria en comparación con las que tenían estudios de primaria o secundaria. Según el estudio, las monjas que tenían un máster o una formación más avanzada tenían incluso más probabilidades de recuperar su capacidad de pensamiento normal tras un diagnóstico de DCL.

Los hallazgos también tranquilizan a las personas que no tienen un nivel tan alto de educación formal, dijo Tyas.

Las habilidades lingüísticas, incluidas las que se reflejan en las altas calificaciones en las clases de inglés o en una gran capacidad de escritura, también protegían contra la demencia, según el estudio.

Los que tenían notas altas en inglés pero no en otras asignaturas tenían casi el doble de probabilidades de mejorar tras el DCL que de desarrollar demencia. Es más, los participantes con una gran capacidad de escritura según el número de ideas expresadas tenían cuatro veces más probabilidades de mejorar que de evolucionar hacia la demencia, según el estudio. Este efecto era aún más fuerte para aquellos cuya escritura utilizaba una estructura gramatical compleja, dijo Tyas.

«El lenguaje es una función compleja del cerebro, por lo que tiene sentido que unas sólidas habilidades lingüísticas fueran también protectoras, y este efecto fue incluso más fuerte que el de la educación», dijo Tyas.

Además de tener altos niveles de educación y sólidas habilidades lingüísticas, las monjas que tenían menos de 90 años y no eran portadoras de ciertos factores de riesgo genéticos asociados a la enfermedad de Alzheimer, el tipo más común de demencia, también eran más propensas a ver recuperada su memoria.

¿La conclusión? «Es alentador que nuestros hallazgos muestren que hay múltiples factores que mejoran la posibilidad de recuperar la función cognitiva después de experimentar un deterioro cognitivo leve», dijo Tyas.

Los resultados se han publicado recientemente en la revista Neurology.

El Dr. Kenneth Langa, investigador de la demencia en la Universidad de Michigan en Ann Arbor, calificó el estudio de «interesante y bien hecho».

Muchas personas con DCL mejoran por sí solas, dijo Langa, que no participó en el estudio.

«Estos hallazgos están en línea con otros estudios, pero la cuidadosa medición de este estudio y el largo periodo de seguimiento proporcionan una confianza adicional en los resultados», dijo.

Estos resultados deben tenerse en cuenta a la hora de considerar el tratamiento, dijo Langa.

«El hecho de que un número significativo de individuos con DCL no pasará a la demencia, incluso en ausencia de cualquier tratamiento, aumenta el riesgo de sobrediagnóstico y potencial sobretratamiento entre los que tienen DCL», dijo.

Más información

La Asociación de Alzheimer tiene información sobre cómo reducir el riesgo de padecer la enfermedad de Alzheimer.

Consejos de alimentación para tu bebé

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El Departamento de Agricultura de EE.UU. está trabajando en sus primeras directrices dietéticas para los bebés de 0 a 2 años. Estos son los consejos que la fundadora de un grupo de defensa de la salud infantil desearía ver en esas directrices.

Si alguna vez te has debatido sobre qué dar de comer a tu bebé, estate atento: El Departamento de Agricultura de EE.UU. está elaborando las primeras directrices dietéticas para bebés de 0 a 2 años (las anteriores sólo ofrecían consejos a partir de los 2 años). Un grupo de expertos del gobierno está revisando las investigaciones sobre nutrición y redactando las nuevas directrices, que se esperan para el próximo año.

Los especialistas en nutrición infantil afirman que los alimentos que ingieren los bebés durante sus dos primeros años de vida sientan las bases de su salud futura. «Se trata de una ventana identificada por la ciencia como un periodo de tiempo crítico, en el que la ausencia de una buena nutrición podría tener un impacto significativo e irreversible en la salud, el bienestar futuro y el desarrollo del cerebro del niño», dice Lucy Sullivan, fundadora y directora ejecutiva de 1.000 Days, una organización de defensa de la nutrición de las mujeres embarazadas y los bebés en el periodo comprendido entre la concepción y el segundo cumpleaños del bebé. Sullivan espera que las nuevas directrices den a los padres claridad sobre qué y cómo alimentar a los bebés. «Desgraciadamente, hay mucha confusión», dice.

Estos son algunos de los consejos que le gustaría ver en esas directrices.

Un impulso a la lactancia materna. Sullivan espera que las nuevas directrices sigan el ejemplo de la Academia Americana de Pediatría y la Organización Mundial de la Salud, que animan a las madres a dar el pecho de forma exclusiva durante los primeros 6 meses y a continuar hasta el primer cumpleaños mientras se introducen los alimentos sólidos. Las mamás y los bebés pueden continuar más allá de los 12 meses si les va bien a ambos.

Entre sus méritos, «la leche materna tiene beneficios incomparables para el desarrollo del cerebro», dice Sullivan, en parte porque contiene grasas beneficiosas conocidas como grasas poliinsaturadas de cadena larga.

Una llamada a la variedad a los 6 meses. Sullivan espera que las directrices aborden el proceso de introducción de alimentos sólidos a los 6 meses. Aunque muchas familias comienzan con cereales de arroz, éste debería ser sólo uno de los primeros alimentos.

«Cuantos más sabores y texturas se puedan introducir, mejor, porque así se entrena el paladar del bebé para su vida posterior», dice. Dale a probar verduras como el brócoli o los espárragos, y hazlo con regularidad, aunque ponga mala cara; puede que necesite una exposición repetida para que le gusten esos sabores. Sullivan añade que las carnes y el pescado también son importantes durante el primer año porque aportan hierro, proteínas y grasas beneficiosas, todo ello fundamental a medida que el bebé crece.

Prohibir los zumos de fruta durante el primer año. La Academia Americana de Pediatría instó recientemente a los padres a prescindir de los zumos de fruta antes del primer cumpleaños del bebé, y Sullivan espera que las directrices dietéticas se hagan eco de esta norma. «El zumo de fruta suele tener un alto contenido en azúcar, y sustituye a alimentos más densos en nutrientes», dice.

4 Alimentos

La organización 1.000 Días sugiere introducir a los bebés en una variedad de alimentos a partir de los 6 meses. He aquí algunas opciones inteligentes para incluir en esas primeras ofertas:

  • Carnes. Las carnes rojas y las aves de corral oscuras son fuentes ricas en hierro y proteínas, que son fundamentales para el desarrollo del cerebro en los dos primeros años del bebé. Muchos bebés y niños pequeños no reciben suficiente hierro. Los huevos también son una buena opción.

  • Legumbres. Las alubias y las lentejas son otra fuente clave de hierro y proteínas, y son un alimento ideal para que los bebés aprendan a coger objetos pequeños con el pulgar y el índice, un hito en su desarrollo.

  • Brócoli. Sullivan recomienda ofrecer verduras como el brócoli y las zanahorias desde el principio para que los bebés aprendan a tolerar (e incluso a disfrutar) estos sabores a medida que crecen.

  • Pescado. Los pescados de agua fría, como el salmón, la caballa y el arenque, contienen ácidos grasos poliinsaturados de cadena larga (similares a las grasas de la leche materna), necesarios para el desarrollo del cerebro, los ojos y otros tejidos. Las semillas y los frutos secos también tienen grasas saludables.

Encuentre más artículos, navegue por los números anteriores y lea el número actual de doctor Magazine.

Microcefalia Causas, tratamientos, prevención y efectos a largo plazo

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Microcefalia significa "cabeza pequeña" Se produce cuando el cerebro de un bebé deja de crecer o desarrollarse. El médico explica en qué consiste y cómo influyen los problemas genéticos, el alcohol, las drogas y las infecciones.

Cómo se produce la microcefalia en un bebé?

Es posible que tu médico no pueda decirte por qué le ha ocurrido esto a tu bebé. En la mayoría de los casos, se desconoce la causa exacta.

Puede ser provocado por:

  • Un problema con tus genes (

    microcefalia congénita)

  • Algo en su entorno (

    microcefalia adquirida

    )

Microcefalia congénita

se transmite de padres a hijos. Está causada por defectos en los genes relacionados con el desarrollo temprano del cerebro. La microcefalia suele observarse en niños con síndrome de Down y trastornos genéticos.

Microcefalia adquirida

significa que el cerebro del niño entró en contacto con algo que perjudicó su crecimiento y desarrollo. Algunas cosas que pueden hacer esto mientras el bebé está en el útero son:

  • Infecciones víricas, como la rubeola (sarampión alemán), la varicela y, posiblemente, el Zika, que se transmite a través de los mosquitos

  • Infecciones parasitarias, como la toxoplasmosis o el citomegalovirus

  • Productos químicos tóxicos como el plomo

  • No recibir suficientes alimentos o nutrientes (desnutrición)

  • Alcohol

  • Drogas

La microcefalia adquirida también puede ser causada por otras cosas, incluyendo:

  • Hemorragia o derrame cerebral en el recién nacido.

  • Lesión en el cerebro después del nacimiento

  • Defectos de la columna vertebral o del cerebro

Cómo sabe un médico que un bebé tiene esto?

El médico puede diagnosticar la microcefalia antes o después del nacimiento del bebé.

Durante el embarazo, una ecografía puede mostrar que el bebé tiene una cabeza más pequeña de lo esperado. Para verlo con claridad, es mejor hacerse la prueba al final del segundo trimestre o cuando esté entrando en los últimos tres meses de embarazo.

Tras el nacimiento del bebé, un profesional sanitario medirá la parte más ancha de la cabeza de tu hijo. El número se marca entonces en una tabla de crecimiento. De este modo, el médico sabe cómo está creciendo la cabeza de tu hijo en comparación con otros niños de su misma edad y sexo. Si la medida de la cabeza de tu hijo está por debajo de la media, se considera microcefalia.

La medición de la cabeza se realiza en cada revisión hasta los 2 ó 3 años. Si su hijo tiene microcefalia, se comprobará el tamaño de su cabeza en cada visita al médico.

Qué síntomas tendrá el niño?

Los niños con un caso leve pueden tener la cabeza pequeña pero sin otros problemas. La cabeza de su hijo crecerá a medida que se haga mayor. Pero seguirá siendo más pequeña de lo que se considera normal.

Algunos niños tienen una inteligencia normal. Otros tienen problemas de aprendizaje, pero no suelen empeorar con la edad.

Otros síntomas pueden ser:

  • Problemas de equilibrio y coordinación

  • Retrasos en el desarrollo (retraso en sentarse, levantarse, caminar)

  • Problemas para tragar y problemas para alimentarse

  • Pérdida de la audición

  • Hiperactividad (problemas para prestar atención o permanecer sentado)

  • Convulsiones

  • Baja estatura

  • Problemas en el habla

  • Problemas de visión

Cómo se trata la microcefalia?

No hay cura para la microcefalia, pero hay tratamientos para ayudar al desarrollo, el comportamiento y las convulsiones.

Si tu hijo tiene microcefalia leve, necesitará revisiones médicas periódicas para controlar su crecimiento… y desarrollo.

Los niños con casos más graves necesitan tratamiento de por vida para controlar los síntomas. Algunos, como las convulsiones, pueden ser mortales. Su médico le explicará los tratamientos para mantener a su hijo a salvo y mejorar su calidad de vida.

Su hijo puede necesitar:

  • Medicamentos para controlar las convulsiones y la hiperactividad y para mejorar la función nerviosa y muscular

  • Terapia del habla

  • Terapia física y ocupacional

Cuáles son los efectos a largo plazo?

La evolución de su hijo depende de la causa por la que el cerebro dejó de crecer en primer lugar. Los niños con una forma leve de este trastorno pueden no tener otros problemas. Crecen con normalidad durante la infancia y la adolescencia y siguen cumpliendo los hitos de crecimiento apropiados para su edad a medida que crecen.

Otros pueden tener graves problemas de aprendizaje y movimiento. Los niños con microcefalia son más propensos a tener otros problemas médicos, como parálisis cerebral y epilepsia.

¿Se puede prevenir?

Mientras estás embarazada, puedes tomar medidas para intentar prevenir la microcefalia adquirida:

  • Lleva una dieta saludable y toma vitaminas prenatales.

  • No bebas alcohol ni consumas drogas.

  • Aléjate de los productos químicos.

  • Lávese las manos con frecuencia y hágase tratar de cualquier enfermedad en cuanto se sienta mal.

  • Haz que otra persona cambie la caja de arena. Las heces de los gatos pueden transmitir el parásito que causa la toxoplasmosis.

  • Usa repelente de insectos cuando estés en zonas boscosas o en países conocidos por los mosquitos. El CDC dice que el repelente de insectos es seguro para usar mientras se está embarazada.

Si tiene un hijo con microcefalia y desea volver a quedarse embarazada, hable con su médico. El asesoramiento genético puede ayudarle a entender el riesgo de su familia de padecer la enfermedad.

Dónde puedo encontrar apoyo?

A veces, hablar con otras personas en situaciones similares puede ayudarte a entender mejor una enfermedad o lo que puedes esperar. La Fundación para Niños con Microcefalia tiene un programa que puede ponerte en contacto con otros padres de un niño con este trastorno.

Su hija a los 18 años y más: Hitos

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Su hija tiene 18 años y está al final de la adolescencia. Aprende lo que puedes esperar mientras ella trata de afianzar su incipiente independencia.

A los 18 años, tu hija está decidiendo quiénes son… y qué quieren. Están probando diferentes versiones de su vida. A la vez, están centrados en sí mismos y tomando conciencia del gran mundo que hay ahí fuera.

Su hija es un adulto emergente. Es un momento muy intermedio. Son optimistas. Están nerviosos. Y este año alcanzarán muchos más hitos en su desarrollo.

Lenguaje

A esta edad, tu hija es capaz de mantener conversaciones inteligentes de ida y vuelta. Puede que no siempre tengan ganas de hablar, pero suelen estar deseosos de compartir sus opiniones sobre lo que ocurre en el mundo. A diferencia de otras edades, ahora son capaces de escuchar y considerar otros puntos de vista.

Social

Su hija está superando los grupitos y desarrollando amistades más profundas. Es posible que disfruten de las citas o busquen una relación romántica más significativa. La presión de los compañeros ya no es una influencia tan grande. Si quieren probar algo, les interesa más lo que dicen los expertos que sus compañeros.

Emocional

Su hija de 18 años está haciendo una de dos grandes cosas emocionalmente. Si están acostumbrados a expresar todas sus emociones, aprenderán a controlarlas. Si mantienen las cosas reprimidas, estarán más en contacto con sus sentimientos y con formas saludables de compartirlos.

Físico

Aunque más de la mitad de las chicas de su edad están a dieta, es probable que tu hija de 18 años añada una pequeña y saludable cantidad de grasa alrededor de sus brazos, piernas, pechos y caderas.

Se quedan despiertos hasta tarde y se levantan tarde, pero todavía necesitan una cantidad decente de sueño. Deja que se pongan al día los fines de semana.

Desafíos

A medida que tu hija se vuelve más independiente, tendrán más oportunidades de luchar. Lo creas o no, esto es algo bueno. Les ayudará a explorar sus sistemas de apoyo y a desarrollar su capacidad de recuperación.

Hay momentos en los que hay que intervenir y momentos en los que hay que apartarse. Es de esperar que haya discusiones y conflictos. Es posible que no quieran recibir afecto físico de su parte, incluso que no quieran estar cerca de usted, pero aún así necesitan saber que usted se preocupa por ellos. Ayúdale a convertirse en una persona capaz de cuidar de sí misma hablando de sus sentimientos y de las formas saludables de expresarlos.

Parte de ser un adulto significa tener rienda suelta en Internet, pero su hija sigue necesitando apoyo en lo que respecta a su vida en línea. Aunque no es 100% efectivo, un software de seguimiento te muestra los sitios que han visitado. Antes de configurar nada, ten una conversación con ellos sobre las nuevas libertades, la navegación segura, evitar divulgar demasiada información personal y hacer compras en línea de forma segura.

Los grandes cambios pueden causar a veces grandes decepciones. Puede que tu hija supere las cosas que le causan tristeza al cabo de unos días o… que se quede estancada en la depresión. Busca señales de que no se interesa por las cosas que suele disfrutar, o que tiene problemas para dormir o un nivel de energía constantemente bajo.

Algunas chicas de 18 años pueden recurrir a las drogas y al alcohol como forma de hacer frente a los grandes sentimientos o para encajar. Esto será más difícil de controlar cuando vivan fuera de casa, así que asegúrate de que conocen las consecuencias del consumo de menores y todas sus opciones y recursos.

Mantén la conversación sobre el sexo seguro. A medida que su conciencia se amplía, serán más capaces de mantener conversaciones en profundidad sobre las ETS, el acoso, la violación, la violación en cita y el embarazo adolescente.

Son temas muy duros, ¿verdad? Profundiza. Esta última etapa de la adolescencia no es fácil ni para ti ni para tu hija. Haz preguntas. Escucha las respuestas. Acuerda no estar de acuerdo cuando no estés de acuerdo. Sé un padre, no un amigo. Y anímese: Puede que no lo sientas así, pero todavía te necesitan.

¿Es su hijo tímido? Ayude a su hijo tímido a hacer amigos

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¿Su hijo es tímido? La introversión es perfectamente normal. Conozca algunos consejos para ayudar a su hijo a superar su timidez.

Características de la timidez

Si su hijo es tímido, podría empezar a mostrar algunos o todos los siguientes signos físicos:

  • Temblor

  • ¿Ritmo cardíaco acelerado?

  • Dolor de estómago o estruendo

  • Sonrojo

  • ¿Sudar?

Su hijo también puede desarrollar algunos de los siguientes signos de comportamiento:?

  • Ponerse nervioso

  • Evitar las interacciones sociales?

  • Volverse excesivamente cohibidos (se preocupan demasiado por lo que los demás piensan de ellos)

  • Mostrar sentimientos de baja autoestima?

Es fácil confundir la timidez con la ansiedad social. Algunos de sus síntomas pueden ser los mismos, pero ambos son problemas diferentes. La timidez es solo un problema de personalidad, mientras que la ansiedad es un trastorno mental?

Causas de la timidez

Su hijo podría desarrollar timidez debido a las siguientes razones:

  • Genética. Tu hijo podría heredar rasgos de personalidad por transferencia genética. Un niño puede obtener algunas de sus características de timidez de uno de sus padres. ?

  • Miedo al fracaso. Es típico que los padres quieran que sus hijos tengan un buen rendimiento. Si usted es este tipo de padre, considere la posibilidad de no presionar tanto a su hijo para que cumpla sus expectativas. El miedo a no cumplir esas expectativas puede presentarse como timidez. ?

  • Falta de interacción social. Las habilidades sociales se desarrollan a una edad temprana. Los niños que han crecido aislados y alejados de sus compañeros tienden a ser tímidos. El comportamiento tímido se debe a unas habilidades sociales poco desarrolladas, lo que puede afectar a su interacción con personas desconocidas.

  • Personalidad. Los niños que son emocionalmente sensibles y se dejan intimidar fácilmente por los demás pueden volverse tímidos. Es posible que prefieran pasar la mayor parte del tiempo solos en lugar de en círculos sociales.

  • Relaciones familiares. Si usted es un padre sobreprotector, su hijo podría desarrollar características de timidez. Los padres sobreprotectores limitan el sentido de la curiosidad y la aventura del niño. Del mismo modo, si su hijo no recibe los cuidados constantes y tiernos de un padre, puede ponerse ansioso y desarrollar un comportamiento tímido. El comportamiento puede empezar porque no se sienten seguros con sus padres.

  • Críticas duras. Las críticas extremas a tu hijo pueden ser la causa de su timidez. Puede tener el mismo efecto que cuando son acosados.

  • Comportamiento aprendido. En la mayoría de los casos, el primer aprendizaje que hace un niño es por imitación. Puede que se vuelvan tímidos si aprenden con el ejemplo de sus padres. Los padres tímidos podrían enseñar a sus hijos a ser también tímidos.

Consejos para ayudar a tu hijo tímido a hacer amigos

Estos consejos podrían ayudarte a ayudar a tu hijo tímido a hacer amigos y a superar la timidez. Incluyen:

  • Enseñe a su hijo habilidades sociales. Es mejor que tu hijo aprenda a relacionarse con sus compañeros desde pequeño. Las habilidades sociales no solo son importantes para hacer amigos, sino también para mantener estas amistades. ??

  • Haz que se involucren. Anime a su hijo a unirse a los deportes o a cualquier actividad escolar que realicen sus compañeros. Explíquele que así es como comienzan la mayoría de las amistades con personas que tienen intereses similares.

  • Establezca objetivos de amistad. Motive a su hijo para que logre objetivos razonables. Por ejemplo, puede establecer un objetivo para que hablen con el niño del que quieren ser amigos. Asegúrese de que es algo que pueden hacer de forma realista. Si logran el objetivo, enorgullézcase de su logro.

  • Citas de juego. Puede que las citas de juego te parezcan demasiado trabajo porque aumentas el número de niños a los que atender en tu casa. Sin embargo, las citas de juego en tu casa podrían ayudar a tu hijo a aprender a hacer amigos. Las citas de juego mejoran las habilidades sociales de tu hijo al enseñarle a tener en cuenta las emociones de la otra persona. Considera la posibilidad de organizar las citas de juego en tu propia casa, donde tu hijo se sienta más cómodo. ??

  • Juegos de rol. Representar situaciones sociales con tu hijo puede ser de gran ayuda para que controle su timidez y aprenda a hacer amigos. Esto es útil incluso en los casos en los que no saben cómo actuar. ?

  • Enséñales la empatía. La empatía ayudará a tu hijo a centrarse en los demás y no en sí mismo. Cuando su hijo aprenda a considerar los sentimientos, pensamientos y experiencias de otras personas, sus compañeros se sentirán más conectados con ellos. Su hijo podrá hacer buenos amigos si muestra un interés genuino por ellos en lugar de tratar de ser interesante él mismo. ??

  • Conocer a sus profesores. Los profesores podrían entender mejor cómo se comporta tu hijo en la escuela y tener mejores sugerencias y estrategias para mejorar sus habilidades sociales.

  • Motivarles. Cuando tu hijo se enfrente con valentía a una situación desconocida o a una nueva interacción, elogia sus esfuerzos por manejar la situación. Fomentar su confianza en sí mismo le animará a ser menos tímido a la hora de hacer amigos…

  • Evita llamarles tímidos. Intente no etiquetar a su hijo como tímido. Su hijo puede adoptar esta forma de pensar, y esto podría animarle a seguir actuando con timidez. En situaciones en las que otras personas puedan etiquetar a su hijo como tímido, intente restarle importancia. En su lugar, puede sugerir que su hijo sólo necesita tiempo para entrar en contacto con la gente. Si se trata de un centro escolar, el profesor podría utilizar esta información para guiar a los demás niños y hacer que sean pacientes con su hijo tímido.

  • Explica por qué son importantes los amigos. Hacer amigos es esencial. Formar relaciones significativas puede ayudar a su hijo a ser más feliz y mejorar su vida. Anime a su hijo defendiendo el lado positivo de ser social. Puede utilizar sus propios ejemplos de la vida real.

  • Si cree que la gravedad de la timidez de su hijo está interfiriendo en su salud, puede considerar la posibilidad de buscar ayuda psicológica profesional. ?

    Cómo animar a su hijo a jugar de forma independiente

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    Aprende a enseñar a tu hijo a jugar solo y a desarrollar su independencia.

    Establezca la independencia a través de la rutina

    No temas el juego independiente. La idea de dejar que su hijo salga a jugar por su cuenta puede sonar terrible. Puede que le preocupe que se meta en problemas o que se haga daño. Es importante recordar que parte de dejar que su hijo juegue de forma independiente es establecer límites y expectativas.

    Una vez establecidos, puedes confiar en que juegue de forma saludable. Pueden aprender mucho jugando por su cuenta y dando rienda suelta a su imaginación.

    Incorpora la independencia a las rutinas de tu hijo. Las personas se condicionan a través de sus rutinas. Si usted suele pasar cada minuto con su hijo, éste se lo espera. Si también estás acostumbrado a hacer todo por tu hijo, como por ejemplo gestionar su tiempo de juego, él también lo esperará…

    Por suerte, puedes controlar tu forma de criar. Empieza por darles más control en sus rutinas. En lugar de colocar tú sus juguetes, haz que lo hagan ellos. En lugar de determinar qué actividades van a hacer hoy, dales opciones. Tareas sencillas que puedan hacer por sí solas les abrirán la puerta a ser más independientes durante su tiempo de juego.

    Parte del establecimiento de una rutina consiste en fijar las expectativas. Es posible que al principio tengas que tener expectativas más bajas para que se inicien. No te preocupes, es un proceso que requiere tiempo y práctica.

    Deja que te ayuden. En lugar de entretener a tu hijo durante todo el día, deja que te ayude con las tareas. Ayudar en las tareas de la casa es una forma estupenda de que adquieran cierta independencia, sientan que contribuyen y realicen una limpieza muy necesaria.

    Establece límites en el tiempo de juego

    Dales espacio. Si puedes, establece un espacio de juego designado para tu hijo. Hacerlo puede fomentar la separación entre el tiempo de juego y el que no lo es. Para los niños más pequeños, lo ideal es un espacio cercano a ti para que no se metan en demasiados problemas.

    La comunicación con tu hijo es importante. Establecer las expectativas sobre el uso de su espacio les ayudará a desarrollar un sentido de independencia y propiedad para el tiempo aislado. Mientras estén en su propio espacio, déjeles elegir sus actividades y asegúrese de que no les interrumpen. Del mismo modo, asegúrese de que entienden que deben hacer lo mismo con usted.

    Dales juguetes. Parte de dejarles elegir cómo pasar su tiempo es proporcionarles las herramientas necesarias para elegir. En el caso de los niños más pequeños, es posible que tengas que observar con qué les gusta jugar y con qué no. Ten en cuenta lo siguiente a la hora de elegir los juguetes y el material:

    • Fomente la creatividad artística asegurándose de que tengan papel, lápices de colores y rotuladores.

    • Si les gusta construir estructuras, asegúrate de que tienen Legos y bloques de construcción.

    • Presta atención a los programas y libros que les gustan y proporciónales peluches o accesorios de vestir que complementen esos intereses.

    • Empieza con poco, demasiados artículos para elegir pueden provocar una parálisis en la toma de decisiones, lo que les lleva de nuevo a ti.

    Dales tiempo. Reserva momentos específicos para que tu hijo juegue de forma independiente y momentos para jugar con ellos. Como es probable que tengas otras tareas que hacer, las asignaciones de tiempo dependen de ti. Puede ser algo tan pequeño como que juegue solo durante 5 minutos, seguido de 15 minutos de juego contigo. También puedes jugar con ellos durante 15 minutos seguidos de 45 minutos de juego independiente.

    Presta atención a tu hijo. En lugar de dejar que tu hijo juegue de forma independiente durante un rato y seguir con tu día, habla de ello después. Pregúntele sobre lo que ha hecho, reconozca cualquier cosa que haya logrado y hágale sentir que usted los ve a ellos y a sus esfuerzos. Este tipo de comentarios verbales positivos les ayudará a sentirse más seguros a la hora de jugar de forma independiente.

    No se puede estropear a un bebé por cogerlo demasiado en brazos

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    médico explica por qué coger al bebé en brazos y responder con prontitud a sus necesidades dará lugar a un niño más seguro.

    característica

    Las investigaciones demuestran que los bebés cuyas necesidades se satisfacen rápidamente cuando son bebés, en realidad se vuelven más seguros y confiados y menos llorones cuando son niños.

    Así que si tu madre o tu mejor amigo te dicen que estás malcriando a tu bebé al cogerlo, ten por seguro que estás haciendo lo mejor para él.

    • Trabaja con ellos para que aprendan a calmarse con una manta u otro objeto favorito.

    • Mézclense juntos un rato en la mecedora y luego anímelos a jugar solos.

    • Aunque estés acostumbrada a coger a tu bebé rápidamente cuando llora, si estás enfadada y frustrada, no pasa nada por separarte unos minutos mientras está en la cuna o en otro entorno seguro. Un padre más tranquilo es igual a un bebé más tranquilo.

    • Recuerda: los bebés tan pequeños no pueden recordar las reglas. Así que tendrás que repetirlas a menudo y tratar de mantener una rutina… en los próximos meses.

    • Es posible que los bebés sigan desconfiando de los extraños o de los nuevos entornos, así que hay que tranquilizarlos mucho para que sepan que todo está bien.

    El desarrollo de tu bebé esta semana

    Tu pequeño está ocupado poniéndote a prueba estos días, probando nuevos comportamientos para ver cuál será tu respuesta.

    No están «siendo malos». Están tratando de averiguar cuáles son los límites en este mundo suyo, y aprenden… a través de la exploración y la interacción con ese mundo.

    En lugar de frustrarte, prepáralos para el éxito:

    • No esperes que un niño de 10 meses resista la tentación. En su lugar, pon fuera de su alcance objetos tentadores pero prohibidos, y ofréceles lugares seguros para explorar, como su armario de cocina con cucharas, vasos y cuencos de plástico.

    • Intenta no decir que no todo el tiempo. En su lugar, aléjalos del radiador con un «¡Caliente! Owie!» y una cara dramática.

    • Cuando agarren… tu taza de café, di «la taza de mamá», luego dales su propio sorbete y di: «¡La taza de Olivia!».

    • Céntrate en lo que quieres que hagan en lugar de en lo que no.

    Mes 10, Semana 2 Consejos

    consejos

    • Enseña a los cuidadores de tu hijo las palabras que usa para cosas importantes como la manta o el biberón. ¿Se hacen señas? Asegúrate de que lo sepan.

    • Mantén una rutina regular a la hora de dormir. Saber que les van a bañar, luego su pijama, después su cuento y su canción les ayuda a entender su… mundo y les da confianza.

    • Utiliza rutinas y juegos para hacer que las actividades cotidianas, como ir a la tienda, sean interesantes y atractivas para tu pequeño.

    • ¿Volar con el bebé? Puedes llevar más de 3 onzas de fórmula, leche materna o jugo a través de la seguridad si lo declaras a seguridad y lo presentas para su inspección.

    • Para pasar el control de seguridad en el aeropuerto, tendrás que sacar a tu bebé de su cochecito o portabebés (sí, aunque solo sea un envoltorio de tela).

    • La FAA permite que los niños menores de 2 años sean «bebés de regazo» (aunque no gratis), pero lo más seguro es comprarle a tu bebé su propia silla y asegurarlo en un asiento de seguridad.

    • Si tu bebé ha tenido una infección de oído o una operación de oído en las últimas dos semanas, habla con tu médico antes de volar.