La doctora ofrece consejos a los profesores para que sus aulas sean más amables con los niños con TDAH.
Puede ser útil que los profesores:
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Emparejar las instrucciones escritas con las orales.
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Dar instrucciones claras y concisas.
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Pedir a un voluntario de la clase que repita las instrucciones.
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Utilice un cronómetro para ayudar en las transiciones y organizaciones.
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Hable cuando el niño esté prestando atención.
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Establezca reglas claras de comportamiento y consecuencias por romper estas reglas.
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Establezca un programa que premie el comportamiento adecuado.
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Sienta al niño cerca de un buen modelo o cerca del profesor y lejos de las distracciones.
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Establezca una señal no verbal para llamar la atención del niño.
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Establezca una rutina para que el niño sepa qué esperar (puede ser una agenda diaria o una lista de control que puede colocarse de forma visible en el aula).
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Establezca momentos para controlar al niño y a sus padres porque los niños con TDAH pueden ser reacios a pedir ayuda.
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