¿Cómo puede ayudar a su hijo con problemas de procesamiento sensorial a ir mejor en la escuela?

No existe ningún medicamento para tratar los problemas de procesamiento sensorial, pero sí hay terapias, así como cambios prácticos que puedes hacer en la escuela y en casa para ayudar a tu hijo a sentirse y rendir mejor. explica el médico.

Cómo puede ayudar a su hijo con problemas de procesamiento sensorial a ir mejor en la escuela?

médico Artículo de Child Mind Institute De los archivos del médico

No existe ningún medicamento para tratar los problemas de procesamiento sensorial, pero sí hay terapias, así como cambios prácticos que puedes hacer en la escuela y en casa para ayudar a tu hijo a sentirse y rendir mejor.

Los terapeutas ocupacionales (o TO) son los especialistas que trabajan con niños que tienen problemas sensoriales. La mayoría de los terapeutas ocupacionales trabajan en los colegios, aunque también puedes encontrarlos en consultas privadas. Los terapeutas ocupan a los niños en actividades físicas diseñadas para regular su entrada sensorial.

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Tú y el profesor de tu hijo podéis hablar de los cambios que podéis hacer para que se sienta más cómodo, seguro y capaz de concentrarse en el aula. Por ejemplo:?

  • Asegúrate de que su silla se adapta bien a él. Cuando esté sentado en su escritorio, debe poder poner los pies en el suelo y apoyar los codos en el escritorio...

  • Para el niño que necesita moverse un poco, puedes probar con un cojín inflado para sentarse o una almohada de casa para que pueda tanto retorcerse como permanecer en su asiento...?

  • Algunos niños están mejor si se sientan cerca del profesor. Sin embargo, si tu hijo se distrae fácilmente con el ruido, puede acabar dándose la vuelta a menudo hacia el lugar de donde procede el ruido...

  • Si es posible, elimine los zumbidos y el parpadeo de los fluorescentes.?

  • Asegúrate de que no está sentado junto a fuentes de ruido que le distraigan?

  • Que el TO trabaje con él en saber dónde está su cuerpo en relación con otras personas y cosas, y la idea de espacio personal?

  • Proporciónale descansos sensoriales, como caminar en círculos, saltar en un minitrampolín y chupar caramelos ácidos, para que reciba la información que ansía y no choque con los demás...

  • Permitir que los fidgets y los artículos masticables, disponibles en los catálogos de OT, proporcionen entrada?

  • Que el OT trabaje con él la motricidad gruesa y la fina para que tenga más confianza, ya sea en la clase de gimnasia o tomando apuntes?

  • Para evitar crisis o huidas, permítele faltar a las asambleas escolares o sentarse cerca de una puerta para que pueda hacer descansos en el pasillo con un profesor cuando empiece a sentirse agobiado...

  • Si la cafetería es demasiado estimulante, vea la posibilidad de que él y uno o varios compañeros de almuerzo coman en una sala más tranquila con un profesor o ayudante...

  • Tiene un horario visual claro publicado con mucha preparación para las transiciones?

Con el apoyo y las adaptaciones de un profesor comprensivo, y tal vez con un OT, su hijo con problemas de procesamiento sensorial puede estar preparado para el éxito en clase, en el patio de recreo y con los amigos.

Publicado originalmente el 29 de febrero de 2016

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